الرئيسية
 تسجيل الدخول
دمج التقانة بالتعليم
اللغة الروسية
التربية الزراعية
اللغة الفرنسية
اللغة الإنكليزية
التربية الموسيقية
التربية البدنية والرياضة
التربية الفنية والجمالية
تكنولوجيا المعلومات
التربية الدينية المسيحية
التربية الدينية الإسلامية
الفلسفة
التربية الوطنية
الدراسات الاجتماعية
العلوم العامة
الرياضيات
اللغة العربية
علم الأحياء
الفيزياء
الكيمياء
التاريخ
الجغرافيا
المنصات
جلسات مصورة
مناهج إثرائية
اسأل سؤال
عن المنصة
أضف سؤالك
يجب تسجيل الدخول أولاً
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
صباح الخير.. لو سمحتم..في حال كان السؤال في الامتحان عن الصورة في (العناقيد تدلت كثريات الذهب)، وكان الجواب: المشبه:العناقيد، المشبه به: ثريات الذهب، الأداة:الكاف، وجه الشبه: تدلت، الصورة:تشبيه تام الأركان..هل هذا الجواب صحيح ومقبول بالامتحان، أرجو الإجابة لأنه هناك إجابات مخ
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
صباح الخير.. في قصيدة لوعة الفراق ما إعراب كلمة التنائي في البيت الحادي عشر..وشكرااا
اللغة العربية- ثالث ثانوي أدبي
ماهي القيم المستنتجة من البيت الآتي: بني رويد عذلك إنّ شجوي لممّا قد أحلّ بنا القضاء
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ما الفرق بين بطانة الرحم و مخاطية الرحم
اللغة العربية- الصف التاسع
في موضوع المقابلة الصحفية هل يجب كتابة جملة تمهيدية تسبق كل سؤال أم يقبل كتابة السؤال مباشرة؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
فسر : يقتصر نشوء *التيارات المحلية* على اختناقات رانفييه في الألياف المغمدة بالنخاعين، الجواب : لأن غشاء الليف يبدي مقاومة عالية لخروج التيارات الموضعية في المناطق التي يغطيها غمد النخاعين أم لأن قنوات التبويب الفولطية يقتصر وجودها على اختناقات رانفييه كما يبدي غشاء الليف م
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
فسر يمكن أن يكون الناقل منبهاً في بعض المشابك ومثبطاً في مشابك أخرى، الجواب : حسب نوع الناقل الكيميائي وطبيعة المستقبلات النوعية أم حسب طبيعة المستقبلات النوعية في الغشاء بعد المشبكي فقط؟
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
حتى تكون كلمة ما وجهاً للشبه، هل حصراً يجب أن تكون تمييزاً منصوباً أو جاراً ومجروراً؟ أم عليّ استنتاج وجه الشبه من المعنى؟
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
في الصورة البيانية (دماء الأصيل)، هل المشبه هو الدماء والمشبه به هو الأصيل أم العكس؟
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
في قصيدة مروءة وسخاء ما سبب منع كلمة (سعدى) من الصرف؟؟ وشكراا
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
في قصيدة المشردون..هل نعتبر (التراب وتتربي) من مصادر موسيقا (صيغ اشتقاقية أم تكرار كلمات)..وشكراا
اللغة العربية- الصف التاسع
البيت الرابع قصيدة الأم ما إعراب الفاء فتفدي وجملة (فتفدي حياتي)؟
اللغة العربية- الصف التاسع
قصيدة الأم البيت الثاني هل تلهب مجرد (لهب) أم مزيد بالهمزة (ألهب)؟
اللغة العربية- الصف التاسع
ما هو شرح البيت الحادي عشر من قصيدة الأم ؟
التاريخ- الصف السابع
لو سمحتي سؤال تاريخ صفحة ٩٧ ما أسباب ظهور المدارس قديما" أنا كتبت ١- تطور العلوم ٢- انتشار المعرفة ٣- تعليم القراءة والحساب صح هيك اجابة
اللغة الفرنسية- الصف التاسع
ما هي المواضيع المطلوبة في الوحدة الثالثة
اللغة العربية- الصف التاسع
هل البيان ، الشعر جامد ذات أو معنى؟
اللغة العربية- الصف التاسع
قصيدة روعة البيان ما إعراب جملة (يلهو الفؤاد) في البيت الثاني؟ وجملة (أنفي به) في البيت السادس؟
اللغة العربية- الصف التاسع
صفحة 225 القاعدة أسفل الصفحة ألفاظ التوكيد المعنوي الملحقة كيف سيتصل ضمير ب(جمعاء) يعود على المؤكد ويطابقه وهل الواو في أجمعون والياء في أجمعين هي الضمير العائد على المؤكد؟ إذا ممكن أمثلة على كل منها
اللغة العربية- الصف التاسع
قصيدة تحية إلى الشباب كلمة وفود هل هي جامد ذات مفردها وفد أم اسم فاعل مفردها وافد؟
اللغة العربية- الصف التاسع
قصيدة التوءمان هل كلمة ذؤابة جامد ذات أومعنى؟
   9       8       7       6       5       4       3       2       1